Garde le rythme !

 

> Actions de promotion d’une alimentation équilibrée et d’un rythme de vie favorisant la structuration des repas

> Début du projet : novembre 2013

> Durée du projet : 1 an

> Financement : 55 000 €

 

Le porteur du projet

Le projet est porté par l’association Fédérons les villes pour la santé (FLVS), coordinatrice et pilote du programme Vivons en forme, centre de ressources pour les 240 communes adhérentes proposant formations, outils et plan d’actions.

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Le territoire concerné

Le projet constitue dans un premier temps une intervention pilote, qui sera évaluée au sein de 4 villes volontaires de taille moyenne situées dans 4 zones géographiques de la France (nord, sud, région parisienne et ouest) connues d’ici la fin de l’année 2013. Une fois le dispositif et les outils de formation/animation validés, il sera présenté et proposé aux 240 communes du réseau VIF.

Les bénéficiaires

Cible finale : enfants en élémentaire, parents (pour la phase pilote : environ 500 enfants et parents au total)

Cible relais : animateurs du périscolaire, enseignants, associations (pour la phase pilote : une cinquantaine d’animateurs relais).

 

Les objectifs

> Favoriser « l’empowerment » des acteurs du périscolaire afin de les impliquer durablement dans le processus d’apprentissage des repères alimentaires (PNNS) ;

> Rendre l’enfant acteur de l’action : favoriser l’apprentissage par l’expérience et s’appuyer sur la dynamique de groupe entre enfants pour stimuler l’adoption des bonnes pratiques alimentaires.

> Renforcer le lien entre les acteurs pédagogiques et les parents et favoriser ainsi la parentalité.

En pratique :

> Elaboration d’un outil de formation à l’équilibre alimentaire et aux enjeux spécifiques pour les enfants de 6 à 12 ans pour les animateurs du périscolaire et la communauté éducative ;

> Propositions de « fiches action » et de feuilles de route concrètes pour mettre en place des animations pédagogiques et ludiques auprès des enfants ;

> Mise au point d’une méthodologie de mobilisation « d’ambassadeurs » au sein de la communauté des enfants ;

> Propositions d’outils ou d’interventions pour impliquer la communauté parentale

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